西北民族大学图书馆(西北民族大学有多厉害)
发布时间:2021/02/02 00:49:26 点击:3

最佳实践|新华三携手西北民族大学构建智慧校园

教育信息化正从1.0走向2.0时代,基于新一代的云计算、大数据、人工智能等信息技术构建创新的教育模式,通过信息技术手段与教学、管理深度融合,构建教育数字大脑,建设一体化智能服务大平台,最终为师生提供无处不在的学习资源与宜学宜居的学习、生活环境, 为学校治理体系与治理能力提供动态监测、科学决策的有力支撑。紫光旗下新华三集团一直深耕教育行业,以数字大脑计划为战略引领,通过完整的智慧校园解决方案助推智慧教育建设提速。7月23日,新华三带您走进西北民族大学,亲眼见证新华三智慧校园建设成果。

数据是教育信息化2.0建设的核心

西北民族大学叫西北民族大学,位于甘肃省兰州市。两个校区占地2880多英亩,有56名全日制学生。西北民族大学作为新中国成立后的第一所民族大学,一直走在信息化建设的前沿。目前已有近20个业务系统投入使用,包括教务、教务、一卡通、人事、图书馆、科研、大型仪器管理及体检、国有资产、定向等。校区内有近6000个无线接入点。

在信息化1.0时代,大批量的以功能为中心、相互独立的系统可完全满足校园信息化的需求,但是随着云计算、大数据、人工智能等技术的应用,教育信息化进入到以服务和数据为中心的2.0时代,各自为政的孤岛系统不能自由共享数据,不能关联分析形成有价值的应用;而且原有计算与存储资源也无法承载巨大量的数据和分析任务,跨部门办事效率低下,师生体验差。

为了应对教育信息化2.0所带来的挑战,西北民大部署了新华三智慧校园解决方案。“西北民大通过建设新型智慧校园,基于数据中台,消除了十几个业务系统之间的壁垒,将1.98亿条数据关联,实现了全局数据服务能力统一供给,给学校的各类信息化服务综合应用和数据分析提供了支撑。”西北民族大学信息化建设与服务中心主任田富鹏说。

从底层基础设施,到中间平台,再到顶层的应用程序,新华三帮助西北民大全面推进了向信息化2.0升级的进程。截至目前,西北民大智慧校园一期建设已经完成,并且取得了显著的效果。

成就1:以数据为核心,消除数据孤岛壁垒

通过整合业务系统中的结构化数据、机械设备中的半结构化数据、互联网上的非结构化数据,完成了西北地区海量数据中心的建设。项目建设涉及的业务系统和平台包括主数据管理平台、应用系统集成、数据服务平台、大数据管理平台、大数据应用分析、自助打印终端系统、移动校园、综合信息门户和统一身份认证系统等。在充分调研学校各类业务系统的数据标准和数据使用情况后,构建学校数据标准,利用数据治理工具构建学校元数据管理平台、主数据管理平台和数据质量管理平台。构建基于全规模数据中心的数据服务运营平台,为各业务部门提供相关数据服务目录和服务接口,实现数据共享。

成果二:一站式服务大厅、20+大数据智慧应用

一站式服务大厅集学习工作、教务、人事、科研、国有资产、财务、门禁、邮件等系统于一体

西北民族大学基于大数据技术的数字大脑,不仅能提供数据服务,还能提供商业分析模型服务。项目一期已建成智能校园IOC平台、学生画像、学生能力模型、贫困生认定、疑似失联等大数据智能应用20余项。为学校管理决策提供高价值、高质量的服务。

结果3:灵活与安全并存的基础设施建设

西北民大两个校区均已实现有线和无线一体化的覆盖,据统计峰值在线用户数量近两万人,在线设备近2.5万台。新华三帮助西北民大搭建高速骨干网络以满足高并发的网络需求;借助H3C CAS云计算虚拟化软件将数据中心云化,实现了IT资源的弹性扩展和按需分配;采用H3C CF8800全闪存储承载西北民大统一数据库,实现1.98亿条数据的高效访问。

此外,安管一体机、云主机无代理安全防护的部署,让网络安全更有保证;可视化运维与自动定位业务系统软硬件故障,提高管理人员的效率;端到端可视化监控,实现关键业务核心设备7*24值守,确保服务的高质量可用。

新华三的智慧校园解决方案,已经成功为高校的管理、教学、科研注入更优质的服务和能力。作为数字化解决方案领导者,新华三将持续利用前沿技术,加速推进优质教育资源的融合,提高教育管理信息化水平,助力教育信息化2.0的落地。

中央民族大学

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