初中美术教师资格证面试教案模板： 《漂亮的花边》

初中美术教师资格证面试教案

—— 《漂亮的花边》

教学内容：人教版小学艺术实验教材

教学目标：

1.认知目标：认知花边是图形的重复延伸；

2.技能目标：培养学生折、剪、贴、画、印等动手能力，掌握制作技法；

3.情感目标：培养学生敢于思考和说话，大胆创造意识，体验蕾丝图案之美；

4.发展目标：培养学生的造型设计能力和解决问题的能力；

教学重点：知道花边图案的图形特征；

教学难点：花边的设计与应用：

教学准备：

课前：安排学生收集蕾丝的东西(如手帕、餐巾、碗、蝴蝶、瓶子、娃娃等)。).

课时：剪刀、胶水、漆纸等。

教学过程：

首先，欣赏进口：

老师组织学生展示(项目)收集的各种花边。(教师的提问和学生的欣赏相结合，导入课程的主题内容)

你喜欢你收集的东西吗？好看吗？导出蕾丝具有装饰和美观的功能，可以使原本单调的物体更加美观和丰富。

2这些漂亮的蕾丝造型用什么材料？

你可以找到这些漂亮的鞋带。规则是什么？引出的是图形重复排列延伸的知识点，老师可以适时做简单的演示。

找找我们身边还有哪些漂亮的鞋带：手帕、餐巾、床单、窗帘、衣领、袖子、热水瓶、碗、蝴蝶、瓶子、画框、轮胎纹理等等。

二、探索与研究：

我们知道蕾丝是一种反复向两边延伸的图案。我们用什么方法做花边？

学生：绘画、剪贴、冲压

教师示范：

1幅画：

2切割：连续图案切割方法：

1.取一条长宽合适的纸条，从中间连续对折数次，形成一个小正方形；

2.在折叠好的纸上画出要切割的图案(不要在纸的两面切点，一定要有东西相连的地方)；剪去空白，留下彩色图案展开成延伸的图案花朵。

漂亮的蕾丝也可以通过排列和组合由几张纸重叠切割的单个图形(不相连)来制成

三.设计和生产：

1、鼓励学生设计自己的图形(图案)

2、学生实践时，教师及时指导(根据学生的能力来帮助，让每个学生都能享受成功的快乐。

四.申请建议：

1.为你的美术课本、学习花园和黑板的封面设计一条漂亮的花边

中国美术学院